Рекомендації батькам для успішної адаптації першокласників:

1 classchildrenПочаток навчання дитини в 1-му класі — це складний і відповідальний етап у її житті. Адже відбувається дуже багато змін. Змінюється все життя дитини: усе підпорядковується навчанню, школі, шкільним справам і турботам. Звикання до школи — тривалий індивідуальний процес.
Протягом першого семестру 2021/2022 н.р. в Летичівському ліцеї №1 психологічною службою навчального закладу (практичним психологом Тетяною Козік та соціальним педагогом Ларисою Щербацькою) проведено ряд спеціальних психологічних досліджень. Метою дослідження було виявлення загальних зон труднощів у адаптації першокласників до навчання в школі, а також учнів, що відчувають труднощі в освоєнні нового виду діяльності (навчання), мають проблеми з поведінкою, ознаки емоційних розладів.
Загальна кількість респондентів склала 105 дітей. Відповідно до загальних результатів дослідження рівень адаптації першокласників до навчання в більшості є достатній. Такий рівень готовності дітей до школи забезпечуватиме їхній подальший розвиток, успішне навчання та виховання.
Рекомендації батькам для успішної адаптації першокласників:
Ø Частіше розмовляйте у присутності дитини про школу, шкільне життя. Спрямовуйте дитину на серйозне ставлення до навчання.
Ø Не приховуйте труднощів, які чекають малюка у школі, але формуйте у нього впевненість у їх подоланні.
Ø Частіше звертайте увагу дитини на її зовнішній вигляд, хороші вчинки школярів.
Ø Навчіть сина чи дочку найпростіших навичок самообслуговування (вмиватися, чистити зуби, одягатися, доглядати одяг, акуратно їсти).
Ø Привчіть дитину лягати спати та вставати у певний час (лягати спати не пізніше дев'ятої години вечора, вставати о сьомій годині ранку).
Ø Заохочуйте малюка до малювання кольоровими олівцями, письма ручкою (написання паличок, кружечків, квадратиків).
Ø Прищеплюйте дитині дбайливе ставлення до книжок, олівців, зошитів, фломастерів. Навчіть їх правильно гортати сторінки.
Ø Не стримуйте інтерес до навчання, заохочуйте малюка до набуття знань, обміну враженнями від почутого, побаченого.
Ø У будь – якій конфліктній ситуації не принижуйте гідності дитини, прагніть заохотити її до самовдосконалення.
Ø Завжди прагніть підтримувати вчителя, не критикуйте його в присутності дитини.