Формула організації освітнього процесу у навчальному закладі
Ніде правди діти: деколи виникає плутанина у розумінні — а отже й застосуванні — таких ключових понять, як «методи», «форми», «прийоми» і «засоби навчання». Спробуймо разом з’ясувати, як їх розрізняти одне від одного
Закінчивши виш та розпочавши активно педагогічну працю, уже не до теорії загалом.
Ця публікація не займе багато часу — лиш освіжить у пам’яті давно вивчене.
