Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

Відповідно до Порядку організації інклюзивного навчання у ЗЗСО, затвердженого постановою КМ від 15.09.2021 року №957, на підставі висновків ІРЦ про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, заяв батьків у 2023/2024 року в ліцеї було організовано роботу 8 інклюзивних класів. У ліцеї працює 8 асистентів вчителів і 1 асистент вихователя ГПД.

Інклюзивне навчання учнів здійснюється відповідно до освітніх програм ліцею з урахуванням особливих освітніх потреб учнів, адаптації окремих навчальних предметів.

Станом на 05.01.2024 року у закладі навчається 9 дітей з ООП:

ІІ рівень підтримки – 4 учні;

ІІІ рівень підтримки – 4 учні;

ІV підтримки – 1 учень.

Інклюзивну ГПД відвідує 3 учнів з ООП.

В ліцеї розроблено Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП, створено команди супроводу. За І семестр 2023/2024 року проведено 2 засідання.

Щороку підписуються угоди про співпрацю з інклюзивно-ресурсним центром Летичівської селищної ради.

Відповідно до розкладу проводяться корекційно-розвиткові заняття практичним психологом ліцею, вчителем-реабілітологом ліцею та працівниками ІРЦ – дефектологом та логопедом, з якими укладено договори на проведення(надання) корекційно-розвиткових занять (послуг).

У Летичівському ліцеї №1 створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, а саме:

заклад забезпечений необхідними навчальними площами;

наявні пандуси;

східці обладнані поручнями для організації безпечного переміщення дітей;

Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч.

При оздоблені навчальних приміщень враховано такі вимоги:

стіни світлих тонів;

меблі, парти – світлих тонів;

стелі, віконні рами – білі.

Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення.

У закладі дотримується повітряно–тепловий режим. Приміщення  обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітнього процесу.

Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.